薬学部シラバス2024
病理組織学
Histopathology
| 4年 前期 （選択）専門科目Ⅰ 1単位 | |
|---|---|
| 塚本 哲 |
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学習目標（GIO）
主要病変における臓器・組織の形態変化を知り、疾患の概念を系統的に理解する。
行動目標（SBOs）
| 番号 | 内容 | コアカリとの関連コード |
|---|---|---|
| 1 | 病理学総論・各論の枠に沿って、人体に生じる様々な疾患を理解する。 | E2-1-1-1～4 E2-1-2-1～4 E2-1-3-1～14 E2-1-4-1 E2-2-1-1～3 E2-2-2-1～9 E2-2-3-1～4 E2-2-4-1 E2-3-1-1～6 E2-3-2-1～5 E2-3-3-1～8 E2-3-4-1 E2-4-1-1～4 E2-4-2-1～9 E2-4-3-1 E2-5-1-1～3 E2-5-2-1～5 E2-5-3-1 E2-6-1-1～4 E2-6-2-1～2 E2-6-3-1～4 E2-6-4-1 E2-7-1-1～2 E2-7-2-1 E2-7-3-1～10 E2-7-4-1～6 E2-7-5-1～2 E2-7-6-1～2 E2-7-7-1～3 E2-7-8-1～13 E2-7-9-1～2 E2-7-10-1 |
授業内容
| 回数 | 担当 | 内容 | 対応（SBOs） |
|---|---|---|---|
| 1 | 塚本 | 病理学総論（病理学概論 細胞障害） | 1 |
| 2 | 〃 | 病理学総論（代謝障害 炎症） | 1 |
| 3 | 〃 | 病理学総論（循環障害） | 1 |
| 4 | 〃 | 病理学総論（腫瘍） | 1 |
| 5 | 〃 | 病理学総論（腫瘍） | 1 |
| 6 | 〃 | 病理学総論（免疫異常 遺伝子異常 発生発達異常 外因による疾患） | 1 |
| 7 | 〃 | 病理学各論（循環器疾患） | 1 |
| 8 | 〃 | 病理学各論（呼吸器疾患） | 1 |
| 9 | 〃 | 病理学各論（消化器疾患） | 1 |
| 10 | 〃 | 病理学各論（血液疾患） | 1 |
| 11 | 〃 | 病理学各論（内分泌・代謝疾患 腎疾患） | 1 |
| 12 | 〃 | 病理学各論（泌尿器疾患 乳腺疾患） | 1 |
| 13 | 〃 | 病理学各論（女性・男性生殖器疾患） | 1 |
| 14 | 〃 | 病理学各論（神経・筋・骨・皮膚・眼・耳疾患） | 1 |
アクティブ・ラーニングの取り組み
教科書に沿って解説・補足するので、よく聞いて自分が理解できる言葉で記録してください。
授業で行っている工夫（思考力・判断力・表現力の向上に向けた取り組み）
成績評価方法
＜試験により評価する＞
総括的評価
a)知識：定期試験（100％）により評価する。
教科書
「改訂２版 カラーイラストで学ぶ 集中講義 病理学」メジカルビュー社 (ISBN:978-4-7583-0097-1)
参考書
病気がみえる 第１－１５巻（メディックメディア）
薬がみえる 第１－４巻（メディックメディア）
オフィスアワー
講義後しばらく教室および講師室にいますので、質問やご意見等ありましたら自由にどうぞ。また、メール aaj12280@pop21.odn.ne.jp への学生の皆様からのご連絡はいつでも歓迎です。
所属教室
準備学習（予習・復習等）
解剖学や生理学を十分に復習しておいてください。当時の本やノートを参照しながら講義を聞けば更に理解が深まると思います。
学生へのフィードバック
皆さんの質問に対する回答で皆にも役に立つ知識などあれば、随時講義に盛り込んでゆきます。
教員からの一言
この限られた回数で、医学の根幹をつくっている病理学を全て語ること自体が、もとより不可能なことです。どうしても自分でもたくさん学んでもらわないとなりません。病理学に限らず多数の教科書を読んで、毎日勉強し続けることを習慣にしてください。ただ、つらかったら続きませんので、勉強は楽しく、でも怠らずに。
他の大学の学部長をしているので、しばしば遠隔授業になってしまいます。申し訳ありません。
備考
ナンバリングコード
EH4101
